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发布时间:2019-11-22 浏览次数:814

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据了解,东四七条小学共有学生近500名,其中,69.5是外来务工人员子女,家庭经济条件较差,很多家长也无暇辅导孩子功课。在周围居民眼中,这是一所名符其实的薄弱校,与一街之隔的热门校史家小学简直没法比。而史家小学和东四七条小学加起来学生将达到4000多名,对于一个校长来说,这个数字相当庞大,管理起来绝非易事。

去年我们参加面试的同学按照初试成绩的高低分为四个组,上下午两个时段,分别为①组上午,①组下午,②组上午,②组下午,③组上午,③组下午,④组上午。④组下午。四个组分别在四个房间内进行,三、四个人一批进入房间。到时大家会在每个房间门口看到贴出的本组名单。不过事先我没注意看贴出的名单,上午八点就去了,和大家一起在系办公室门口等待,并询问出来同学的面试情况。每一组有一位主考老师,一位负责英语面试的老师,还有其他几位老师和两个记录员。一般说来,①、②组较松,而③④组可能会严一些,尤其是④组的承担着刷人的任务。而其它几组,只要不差得离谱或一问三不知,被刷掉的可能性是很小的。

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记者采访发现,与往年相比,今年应届高校毕业生就业机会明显增多,部分工资待遇见涨,但文科生的“行情”整体上不及理工科生,就业竞争压力仍然较大。

如何理解特色强校?我想,特色强校应该在办学过程中准确定位,使自己“这一个”和其他有区别。一是学校类型定位。行行都有第一,学校要根据区域、行业的需求,选准自己的定位,找到自己的路走下去。二是办学层次定位。如财经类专业,在市场经济条件下非常热门,许多高校都争办这个专业,竞争非常激烈。在这种情况下继续保持特色和优势,就要做到人无我有、人有我强,在办学层次上,要继续发挥优势,不能简单地停留在本科层次上,还应培养财经高端人才,这样对人才培养、科学研究、社会服务也至关重要。三是在办学规模上要考虑把资源集中到学生培养、提高质量上。

对校舍的全面排查鉴定工作已全面开展。按照省政府的统一部署,受灾学校校舍损毁情况由当地民政部门会同建设部门统一负责组织鉴定与灾情核定,教育部门积极配合参与。对所有受灾学校校舍,逐校逐栋进行鉴定核实,确保不漏一校、不漏一栋、不留死角,杜绝重复统计、重复上报。根据鉴定结果,对于需要维修、加固的校舍和重建的平房校舍,在10月底前全部完成;重建的楼房校舍入冬前必须完成主体工程。尤其要做好加固、重建校舍工作,省教育厅负责人强调:“教育行政部门要积极配合民政、建设部门,做好受灾情况统计核实,提出受灾学校维修恢复、加固和重建方案,在政府的强有力领导下,从实际出发,立足当前,着眼长远,科学、合理规划受灾学校修复重建工作。”

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科学发展观,是适应新世纪新阶段我国发展的新要求而提出来的深刻思想。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

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